一朵荷花的生命历程是什么样的？荷花的生长习性有哪些？带着这些奇妙有趣的知识干货，园科院的水生植物专家们于3月24日走进钢都小学，开展2023“科普助力‘双减’——‘荷’你共成长”系列科普既生态研学之“认识荷花”活动,和孩子们一起分享荷花知识，认识自然笔记，体验种藕翻盆，播种春天，收获希望。

      茎为藕、叶如伞、花娇美、果可食……荷花全身都是宝；水珠落叶不散，莲子千年不腐……荷花的奥秘真有趣；“接天莲叶无穷碧”“芙蓉向脸两边开”“留得残荷听雨声”……荷花的四时荣枯皆有意趣。园科院荷花科研团队的王宁迪老师结合仿真盆栽荷花教具和生动丰富的PPT课件，将荷花的历史渊源、文化内蕴、品种资源、组织器官、繁殖方式等知识娓娓道来。在问答互动中，大家对荷花形态结构有了初步了解，原来藕是荷花的根状茎，莲蓬是花托，莲子是荷花的果实，莲子里藏着莲的种子，种子里藏着新的生命。

      “三月三，藕发苫”，清明前后，荷花种藕繁殖正当时。园科院资深荷花专家潘宜平介绍，分藕繁殖是一种便捷高效的繁殖方式，将头一年的藕从泥土中翻出，取带有顶芽的主藕、子藕或孙藕重新插入泥土，便能发育成新的植株。

      听完讲解，看完示范，孩子们跃跃欲试，撸起袖子体验徒手翻盆：先将荷花盆内泥土倒出，再沿着藕生长方向进行分藕。“大家要小心一点，注意不要把茎弄断了哦。”专家指导叮嘱，并手把手教大家指认顶芽、两节间及尾端等种藕部位。

      第一次参加荷花社团活动的四年级学生刘泽霖手里举着裹着黑泥的种藕，满是欢喜，他发现枯涸的盆栽下竟藏有长长的藕鞭，玩泥巴中长见识。五年级的周宇豪双手捧着清洗过的种藕，自豪之感油然而生，这是他去年种下的藕，沐浴阳光雨露，又有自己悉心呵护，终见生命累累硕果。触摸种藕这生命的脉络，周宇豪既有惊喜，也感到沉甸甸的责任，荷花新的生命周期等待他去开启。

      “只要我们保持好奇心，愿意去探索，就会在种植荷花过程中收获快乐，并发现莲子生命旅程的无穷奥妙。”园林专家亲切寄语。